中国古代教育名著名篇快读
优才教育研究院主编, 优才教育研究院主编, 优才教育研究院, 主编优才教育研究院, 优才教育研究院
1 (p1): 第一章 教育的目的和作用
1 (p1-1): 第一节 教育的目的
9 (p1-2): 第二节 教育的作用
21 (p2): 第二章 教育的内容、原则和方法
21 (p2-1): 第一节 教育的内容
32 (p2-2): 第二节 教育的原则
44 (p2-3): 第三节 教育的方法
58 (p3): 第三章 教师的素质
58 (p3-1): 第一节 教师的地位和作用
76 (p3-2): 第二节 教师的素质
94 (p4): 第四章 师生关系
94 (p4-1): 第一节 择师的标准
102 (p4-2): 第二节 教师要以身立教
108 (p4-3): 第三节 师生关系
117 (p5): 第五章 教育制度与学校管理
117 (p5-1): 第一节 教育是一种大智慧
121 (p5-2): 第二节 不以规矩，难成方圆
125 (p6): 第六章 论学习
125 (p6-1): 第一节 学习的目的和作用
130 (p6-2): 第二节 学习的环境与态度
150 (p6-3): 第三节 学习的内容和方法
166 (p6-4): 第四节 学习的途径
175 (p7): 附录
175 (p7-1): 一、《论语》和《孟子》中的教育智慧
184 (p7-2): 二、《劝学》对当代教育的启示
187 (p7-3): 三、《学记》的思想渊源
191 (p7-4): 四、《颜氏家训》的深远影响
192 (p7-5): 五、《师说》的社会渊源与理论依据
1 (p1-1): 第一节 教育的目的
9 (p1-2): 第二节 教育的作用
21 (p2): 第二章 教育的内容、原则和方法
21 (p2-1): 第一节 教育的内容
32 (p2-2): 第二节 教育的原则
44 (p2-3): 第三节 教育的方法
58 (p3): 第三章 教师的素质
58 (p3-1): 第一节 教师的地位和作用
76 (p3-2): 第二节 教师的素质
94 (p4): 第四章 师生关系
94 (p4-1): 第一节 择师的标准
102 (p4-2): 第二节 教师要以身立教
108 (p4-3): 第三节 师生关系
117 (p5): 第五章 教育制度与学校管理
117 (p5-1): 第一节 教育是一种大智慧
121 (p5-2): 第二节 不以规矩，难成方圆
125 (p6): 第六章 论学习
125 (p6-1): 第一节 学习的目的和作用
130 (p6-2): 第二节 学习的环境与态度
150 (p6-3): 第三节 学习的内容和方法
166 (p6-4): 第四节 学习的途径
175 (p7): 附录
175 (p7-1): 一、《论语》和《孟子》中的教育智慧
184 (p7-2): 二、《劝学》对当代教育的启示
187 (p7-3): 三、《学记》的思想渊源
191 (p7-4): 四、《颜氏家训》的深远影响
192 (p7-5): 五、《师说》的社会渊源与理论依据
Godina:
2013
Izdanje:
2013
Izdavač:
成都：四川大学出版社
Jezik:
Chinese
ISBN 10:
7561468172
ISBN 13:
9787561468173
Fajl:
PDF, 43.45 MB
IPFS:
,
Chinese, 2013
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